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Dans le cadre de son travail sur la création d’un nouveau programme de formation continue des professeur·es de cirque, la FEDEC a organisé deux « Modules-pilotes » :
Ces Modules-pilotes ont servis de modèle d’ingénierie de formation continue et de première expérimentation de ce que pourrait être un nouveau programme de modules de formation de professeur·es et de formateur·ices et de production d’outils pédagogiques. Ils ont également permis la mise en œuvre d’une nouvelle approche pédagogique pour l’enseignement professionnel qui va au–delà de l’échange des pratiques entre professeur·es, orientées plus sur des intentions et innovations artistiques et pédagogiques liées à la discipline.